- 時(shí)間：2023-11-17
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- 來(lái)源：甘肅省生態(tài)環(huán)境廳
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，引導(dǎo)社會(huì)公眾支持、參與生態(tài)文明建設(shè)，不斷提升全社會(huì)生態(tài)文明建設(shè)水平。10月15日下午，甘肅省環(huán)境監(jiān)測(cè)中心站與甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院的師生開(kāi)展公眾開(kāi)放活動(dòng)，并同時(shí)舉行高校馬克思主義學(xué)院與“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)對(duì)行動(dòng)。
省監(jiān)測(cè)站作為生態(tài)環(huán)境部、教育部公布的第一批“大思政課”實(shí)踐教學(xué)基地，全國(guó)首批、甘肅省首家環(huán)境監(jiān)測(cè)設(shè)施面向公眾開(kāi)放單位，始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為理論指引、以實(shí)驗(yàn)場(chǎng)館為開(kāi)放平臺(tái)、以環(huán)境監(jiān)測(cè)業(yè)務(wù)工作為主要宣講內(nèi)容，竭力打造思想深邃、形式多樣、內(nèi)容豐富的公眾開(kāi)放課程，向公眾普及生態(tài)環(huán)境保護(hù)知識(shí)，提高全民生態(tài)環(huán)境保護(hù)理念。甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院是馬克思主義理論省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科及馬克思主義理論一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，在馬克思主義基本原理、馬克思主義中國(guó)化研究、思想政治教育等方面有著扎實(shí)的理論研究和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
活動(dòng)中，雙方簽署實(shí)踐教學(xué)基地結(jié)對(duì)協(xié)議并舉行授牌揭牌儀式，雙方圍繞提高思政課的針對(duì)性和吸引力，聚焦新時(shí)代偉大變革，結(jié)合基地特色開(kāi)發(fā)“四史”教育、中國(guó)特色社會(huì)主義文化、中國(guó)精神、生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興等“場(chǎng)館里的思政課”，定期開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)，結(jié)合雙方優(yōu)勢(shì)特色聯(lián)合開(kāi)展課題（項(xiàng)目）研究，為基地育人資源高效轉(zhuǎn)化、提升“大思政課”育人效果提供智力支持。隨后，甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)師生參觀了省監(jiān)測(cè)站實(shí)驗(yàn)室，在突發(fā)環(huán)境應(yīng)急監(jiān)測(cè)車前，講解員向師生們?cè)敿?xì)地介紹監(jiān)測(cè)車的功能特點(diǎn)，講解如何在環(huán)境應(yīng)急現(xiàn)場(chǎng)中對(duì)污染物進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)快速監(jiān)測(cè)，學(xué)生們輪流上車參觀，查看監(jiān)測(cè)車內(nèi)正在運(yùn)行的儀器設(shè)備與數(shù)據(jù)；在大型儀器實(shí)驗(yàn)室，講解員用通俗的語(yǔ)言、形象地比喻，詳細(xì)地講解了各類儀器設(shè)備的使用方法及原理，師生們切身感受到監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)的來(lái)之不易；來(lái)到生態(tài)環(huán)境監(jiān)測(cè)實(shí)驗(yàn)室，工作人員手把手地教導(dǎo)大家使用顯微鏡觀察地表水中的微生物、底棲動(dòng)物，通過(guò)親身體驗(yàn)來(lái)了解身邊的水質(zhì)狀況。此次活動(dòng)通過(guò)宣傳手冊(cè)、科技展板、科普動(dòng)畫(huà)視頻的展示，多角度、多視野展示生態(tài)環(huán)境保護(hù)成就，經(jīng)過(guò)講解員的環(huán)?？破罩R(shí)宣講、現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)問(wèn)答、參觀應(yīng)急設(shè)備、體驗(yàn)測(cè)試實(shí)驗(yàn)等方式讓老師和同學(xué)們對(duì)生態(tài)環(huán)境保護(hù)有了更深層的認(rèn)識(shí)。
下一步，省監(jiān)測(cè)站將繼續(xù)堅(jiān)持“服務(wù)社會(huì)，服務(wù)管理”理念，采取“走出去，迎進(jìn)來(lái)”雙向模式，加強(qiáng)與省內(nèi)各高校的深度交流并展開(kāi)合作。一方面組織開(kāi)展多樣化的實(shí)踐教學(xué)，把思政課堂搬到更多現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景中，讓學(xué)生在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)社會(huì)、錘煉意志、積累經(jīng)驗(yàn)，另一方面，拓展工作格局，整合多方資源，擴(kuò)展課堂半徑，形成覆蓋課堂、校園、社會(huì)，“點(diǎn)線面”一體的思政大課堂。善用“大”資源、匯聚“大”合力，讓“大思政課”這項(xiàng)系統(tǒng)工程，成為一門(mén)社會(huì)大課，做好生態(tài)文明思想的傳播者和踐行者。