- 時間：2023-11-14
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- 來源：甘肅日報
新甘肅?每日甘肅網(wǎng)通訊員 朱強 攝影報道
近日，在靈臺縣荊山學校的烙畫社團班，十多名學生小心地操作著手中的電烙筆，在大小不一、形態(tài)各異的葫蘆上仔細地移動著，不多時，一幅幅構(gòu)思巧妙的烙畫就烙在了葫蘆上，一個個普通葫蘆瞬間也變成了風格迥異的藝術品。
葫蘆烙畫相傳起源于漢代，清朝遂又興起。葫蘆烙畫不僅有中國畫的勾、勒、點、染、擦、白描等手法，還可以熨出豐富的層次與色調(diào)，有較強的立體感 ，具有很高的藝術欣賞價值。烙畫社團是靈臺縣荊山學校建辦的特色社團之一，由天津市津南區(qū)辛莊小學一級教師趙自欣授課，社團一經(jīng)成立就受到了學生們的喜愛。
“我特別喜歡學校創(chuàng)辦的這個烙畫社團，我覺得葫蘆本身就很具有美感，在它上邊作畫讓我感受到了不一樣的美，讓我很著迷?！鼻G山學校五年級學生駱彥彬說。
烙畫葫蘆為何能引入靈臺縣，這得益于來自天津的美術教師趙自欣。她是天津市津南區(qū)選派靈臺縣支教的第六批老師之一，在東西部協(xié)作結(jié)對幫扶的大好政策下，她把“葫蘆文化”帶到靈臺，讓古老的民間藝術在荊山學校綻放出了新的光彩。
“咱們這邊的學生對烙畫葫蘆很感興趣，現(xiàn)在社團學生還在不斷地增加，我現(xiàn)在最大的愿望就是我們這批支教的老師走后，葫蘆烙畫這門技藝還能在靈臺得到發(fā)展?！壁w自欣說，她把這一想法向荊山學校領導反映后，得到了全力支持，學校專門安排了美術老師跟她學習烙畫，這讓她很欣慰。
“趙老師不但是烙畫社團學生的老師，也是我的老師。我跟著她掌握了這一技藝后，咱們靈臺娃娃再學這門藝術那就方便多了?！鼻G山學校美術老師李婷說。
自東西部協(xié)作以來，天津市津南區(qū)與靈臺縣深結(jié)情緣、雙向協(xié)作、匯聚合力，以“培養(yǎng)、提質(zhì)、促效、引領”為工作思路，共同踐行深度教育理念、探索優(yōu)質(zhì)教育資源，持續(xù)推進人才交流與教育發(fā)展同頻共振，而正是像趙自欣這樣帶著熱情、帶著技藝的一批批優(yōu)秀教師，為靈臺縣的教育發(fā)展注入了新的動力。
截至目前，天津累計向靈臺縣投入教育幫扶資金113萬元，兩地共互派一線教師、教育管理者668人次，靈臺縣7所學校與津南區(qū)學校結(jié)為“聯(lián)誼兄弟?！保炗喠私Y(jié)對幫扶協(xié)議，津南區(qū)愛心人士和團體主動為靈臺教育捐款捐物達5.5萬元，惠及師生3000多人。
