- 時(shí)間：2025-04-30
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自4月9日開始，省經(jīng)濟(jì)研究院分階段、分層次舉辦了深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育專題讀書班。院黨委班子成員充分發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，堅(jiān)持領(lǐng)學(xué)、帶頭研討、認(rèn)真查擺問題，確保全院學(xué)習(xí)教育學(xué)有質(zhì)量、查有力度、改有成效。
深入貫徹中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育是一次全面的刀刃向內(nèi)、自我剖析的作風(fēng)洗禮，是縱深推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的重要舉措。按照中央和省委關(guān)于深入開展中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育相關(guān)要求，院黨委高度重視，第一時(shí)間安排部署，成立工作專班，制定實(shí)施方案，細(xì)化學(xué)習(xí)舉措。在讀書班期間，理論中心組共舉辦了6次專題學(xué)習(xí)，逐字逐句全文學(xué)習(xí)了中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神、《習(xí)近平關(guān)于黨的作風(fēng)建設(shè)的論述摘編》，結(jié)合中央、省上違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神典型案例，以案釋讀；觀看警示教育片，以案為鑒。院領(lǐng)導(dǎo)帶頭研討，全院20名副處級(jí)以上干部結(jié)合工作實(shí)際交流了學(xué)習(xí)心得，9個(gè)黨支部以讀書班為標(biāo)桿，共開展了50余次集體學(xué)習(xí)，青年干部學(xué)習(xí)研究小組也以集中學(xué)習(xí)、座談交流等方式開展了專題學(xué)習(xí)。
4月29日，讀書班結(jié)合研究院工作實(shí)際，邀請(qǐng)省政府研究室相關(guān)同志就“如何深入開展調(diào)查研究”為全院干部職工作專題輔導(dǎo)，涉及調(diào)查研究的主要類型、常用方法，撰寫調(diào)研報(bào)告的主要步驟以及調(diào)研報(bào)告應(yīng)處理好的關(guān)系等，輔導(dǎo)內(nèi)容全面、案例生動(dòng)，為全院干部職工在新形勢(shì)下做好調(diào)查研究，提高經(jīng)濟(jì)研究水平提供了精準(zhǔn)指導(dǎo)，也為深入開展中央八項(xiàng)規(guī)定精神學(xué)習(xí)教育讀書班畫上了圓滿的句號(hào)。
此次讀書班學(xué)習(xí)內(nèi)容系統(tǒng)全面，學(xué)習(xí)形式豐富生動(dòng)，做到了學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，展現(xiàn)出了研究院優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和良好的政治素養(yǎng)。院黨委書記周弘強(qiáng)調(diào)，全院上下一要堅(jiān)持原原本本的學(xué)，自覺合理安排時(shí)間，堅(jiān)持個(gè)人自學(xué)與集中學(xué)習(xí)結(jié)合起來，將學(xué)習(xí)教育與主題教育、黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育結(jié)合起來，聯(lián)系實(shí)際學(xué)、融會(huì)貫通悟。各黨委委員、支部書記要履行好“一崗雙責(zé)”，利用好“三會(huì)一課”、主題黨日等黨內(nèi)生活，不斷豐富學(xué)習(xí)形式，深入開展思想交流，讓學(xué)習(xí)內(nèi)化于心、外化于行；二要堅(jiān)持仔仔細(xì)細(xì)的查，以八項(xiàng)規(guī)定為鏡，時(shí)刻審視自己的言行，主動(dòng)對(duì)照兩個(gè)清單逐條掃描，結(jié)合反面典型案例查找自身問題與不足，推動(dòng)自查自糾從“被動(dòng)改”向“主動(dòng)查”轉(zhuǎn)變，永葆清正廉潔的政治本色，始終做合格的共產(chǎn)黨員；三要堅(jiān)持實(shí)實(shí)在在的改，要把此次學(xué)習(xí)教育與省委巡視“回頭看”相結(jié)合，堅(jiān)持“當(dāng)下改”與“長久立”，將學(xué)習(xí)教育查擺的問題與巡視“回頭看”反饋問題一體整改落實(shí)。同時(shí)，要堅(jiān)持學(xué)以致用、知行合一，以2025年度確定的課題研究任務(wù)為重點(diǎn)，對(duì)全省重大戰(zhàn)略部署和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行研究，切實(shí)把學(xué)習(xí)的厚度轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的深度，把學(xué)習(xí)教育的成效轉(zhuǎn)化為提升作風(fēng)建設(shè)、推動(dòng)全院工作高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。